В этой повести автор рассказывает нам о проблеме молодежи. Главный герой этой книги –мальчик Гена. Он был детдомовец и поступал в новую школу. Он мечтал о старшем брате, был настоящим другом, целеустремленным.
   В школе Гена Черемыш всем рассказывал, что он брат героя-летчика Клементия Черемыша. Всем ребята сразу же начали его уважать, а Гена этим гордился. Но вскоре выясняется правда, что Гена и Клементий просто однофамильцы. Вот так красивая мечта Гены иметь брата, превратилась в постыдную ложь, в которой он сам мужественно признался знаменитому летчику. Это произошло так.
   Клементий приехал в город, все ребята захотели с ним встретиться. Тогда он решил спросить у старосты класса Ани. Аня очень огорчилась, что Гена так долго обманывал ребят и сказал, чтобы Гена во всем признался ребятам и попросил прощения у Клементия. Вскоре Клементий и Гена стали хорошими друзьями.
   Автор хотел нам сказать, что врать это очень плохо, ведь ложь всегда, рано или поздно, раскроется. Лучше горькая, но правда.

Терентьева Александра, 11 лет

   Прочитала эту книгу на одном дыхании.Меня очень тронула история про маленькую девочку,которая осталась одна во время Великой Отечественной войны. Это было страшное время для всего народа. Миллионы искалеченных судеб. Кругом смерть, разруха, бомбежки, голод и холод. Но самое страшное, мне кажется, когда ребенок лишается своих близких, родных людей, которые помогли бы ему пережить этот ужас.Маленькой Вале пришлось пережить смерть своих близких:отца, матери, братишки. Все были убиты. А она жива,но она одна, совсем одна. Валентинка словно окаменела от горя и ужаса, она не чувствовала ни холода, ни голода. Не реагировала на происходящее вокруг неё. Девочка только крепко прижимала жёлтую сумочку. Она была для неё самым родным.Валентину взяла к себе в семью добрая Дарья, несмотря на то, что у неё самой было трое детей, которых нечем было кормить.Валентина долго немогла найти общего языка с детьми Дарьи :Таиськой, Грушей и Романком.
   Ребята над ней подшучивали, посмеивались. Они не понимали Валентинку, потому что не пережили горя потери, не видели немцев, бомбёжек и разрушенных домов. Дети по-прежнему жили в своём родном доме и были все вместе. А у бедной Валентинки перед глазами постоянно стоял последний день, страшный день в городе, когда на её глазах бомба разорвала в клочья её маленького братишку и маму. Казалось,что никогда не быть ей весёлой, беззаботной девочкой. Но забота и любовь чужой женщины и её детей согрел душу девочки. С наступлением весны и её сердце оттаяло,в душе потеплело, и она почувствовала,что её окружают близкие и родные люди, она обрела семью, где её очень любили. Я думаю,что сердце Дарьи трепетало в тот момент, когда Валентинка подарила ей весенний букет и сказала: ” Это я тебе принесла … мама!”
   Прочитав эту книгу, я поняла, почему наш народ победил в этой войне. Несмотря ни на что люди помогали друг другу, любили, верили,надеялись и шли к победе. Общее горе объединило их, сделало одним целым.Победа в Великой Отечественной войне это подвиг всего народа. Я горжусь своей Великой страной, своим народом.

Носкова Анна, 11 лет

   Этот рассказ написан от имени Андрея Соколова, солдата-героя Великой Отечественной войны.
   Любимые жена и трое детей проводили Андрея на фронт. Он бил фашистов отчаянно и мужественно, был дважды ранен. В мае 1942 Андрей попал в плен. Именно в плену проявились черты истинно русского человека. Он защитил своего товарища от предателя. А когда его повели на расстрел, не упал духом, а смело пошёл навстречу смерти. Фашист Мюллер предложил Андрею выпить стакан шнапса за победу немцев. Но Андрей отказался, а выпил за свою смерть без закуски. И так он выпил три полных стакана. Фашисты были удивлены и не расстреляли Соколова.
   Через два месяца, обманув фашистов, Андрей Соколов бежал из плена и добрался до своих. Будучи в госпитале, он получил от соседа письмо о том, что его жена и две дочери погибли во время бомбёжки. Но сын был жив, сражался до конца войны. Однако и здесь судьба не пощадила Андрея: его сын Анатолий был убит 9 мая 1945 года, в День Победы.
   В какой-то тот момент Андрей Соколов почувствовал себя совсем одиноким. Именно тогда на его пути в городе Урюпинск встретился парнишка Ваня лет шести. Несмотря на то, что он был грязный, оборванный, Андрей почувствовал к нему не бывалую нежность и сострадание. Андрей соврал Ване, что является его отцом. Это была ложь во благо, ведь они оба были совсем одиноки. Через несколько месяцев Андрей и Ваня решили начать новую жизнь и уехали из Урюпинска в Кошары.
   Мне этот рассказ очень понравился, так как я увидела истинные мужество, героизм вместе с нежностью и состраданием, которыми может обладать только русский человек!

Моржицкая Марина, 11 лет

   Я долго выбирала рассказ ко Дню Победы. И решила рассказать о произведении Ю. Яковлева «Девочки с Васильевского острова». В нем 11-летняя Валя рассказывает о своей ровеснице Тане Савичевой, девочке из Ленинграда, которая вела Дневник во время Войны, о создании мемориала «Цветок жизни» посвященного детям блокадного Ленинграда.
   Рассказ небольшой, но оставляет очень сильное впечатления. Персонаж рассказа Юрия Яковлева Валя Зайцева пишет палочкой в бетоне слова из заветного дневника своей подружки – Тани Савичевой и как трудно ей это удается. Валя Зайцева – персонаж вымышленный, но, вместе с тем, и реальный. В истории Ленинграда «Танино время», так называет Валя время Войны, было самым трагичным.За годы блокады от голода, холода, бомбёжек погибло 850 тысяч мирных жителей. Для Гитлера вопрос о судьбе Ленинграда решался однозначно: город должен был подвергнуться полному уничтожению. Истощенные голодом, обессилевшие ленинградцы жили в холодных квартирах с выбитыми стеклами, а зимой был 41 градус, за водой ходили к Неве. Нашему поколению сложно понять все ужасы войны. Моя мама рассказывала,что со слезами на глазах читала «Дневник Тани Савичевой», а сколько еще детей погибло от холода и голода. И пускай мы не когда не забудем подвиг детей и взрослый в этой нелегкой Войне. Ведь именно такие девчонки как Валя всегда будут помнить и очень важно просто пожелать нашим ветеранам доброго здоровья, ведь их осталось так мало.

Татаринцева Александра, 11 лет

   Книга Сергея Петровича Алексеева посвящена подвигу русского народа в Великой Отечественной войне. В нее вошли рассказы, описывающие события с начала до конца войны. Описаны все крупные героические битвы: Московская битва, великие битвы на берегах Волги, на Курской дуге, оборона Севастополя, блокада Ленинграда, штурм Берлина. Есть рассказы о наших великих полководцах, но больше всего о простых солдатах, которые шли на защиту Родины не жалея своей жизни.
   Автор описывает противника как сильного, умного, опытного. Но наши солдаты и защитники еще более смекалисты и отважны, еще осторожнее, еще глазастее, еще терпеливее. Так описано в рассказе «Берлинская знаменитость»: «Осторожен Конингс. Зайцев еще осторожнее. Глазаст Конингс. Зайцев еще глазастее...»
   Мне понравился рассказ «Бронзой поднялся в небо». В нем рассказывается о простом солдате, который спас немецкую девочку. И в наше время теперь в Берлине стоит памятник русским солдатам, которые спасали детей во время войны.
   Фашизм - это серьезная сила и опасность, и преуменьшать его силу нельзя. На главных направлениях у немцев было больше пушек, самолетов, танков, обученных солдат. Они рассчитывали завоевать нас быстро, но они просчитались. На защиту поднялись все от мала до велика, люди всех национальностей. И благодаря сплоченности, стойкости и большому мужеству наш народ победил в этой жестокой и страшной войне.

Плотникова Ксения, 11 лет

   Книга С. П. Алексеева посвящена главным событиям Великой Отечественной войны. Начинается она с рассказов о сражениях на подступах к Москве. Вторая и третья части посвящены событиям под Сталинградом и на Курской дуге. В четвертой части мы узнаем о героях Севастополя. В пятой – о подвиге блокадного Ленинграда. И заканчивается книга рассказами о штурме Берлина и победой нашей армии.
   В этой книге все герои – главные. И генералы, и простые солдаты. И те кто –на передовой, и те, кто в тылу.
   В рассказах описаны подвиги летчиков, танкистов, пехотинцев, моряков, связистов, казаков, партизан, а так же обычных граждан. Таких, как героиня рассказа «Дом». Эта женщина тоже совершает подвиг, отдавая свой жилище на постройку моста для переправы. Каждый из них внес свой вклад в общее дело победы.
   В книге автор рассказывает не только о крупных сражениях (например, под Прохоровкой), но и о боях за улицу и даже дом (как в рассказе «Редут Таракуль»).
   Рассказы написаны очень простым и понятным языком. Их легко и интересно читать.
   Автор учит нас гордиться своими дедами и прадедами, своим народом, своей историей. Воспитывает в нас чувство патриотизма.
   Я очень люблю эту книгу. Часто перечитываю. И каждый раз не перестаю восхищаться мужеством и стойкостью нашего народа. Поражаюсь, как в условиях постоянной опасности люди не теряли чувства юмора. А в трудных и почти безвыходных ситуациях проявляли военную хитрость и чудеса находчивости.
   Я испытываю уважение к людям, которые совершали героические подвиги, и при этом оставались скромными. Они не считали себя героями, они защищали свой дом, свою семью, свою Родину. Нашу Родину! Я бесконечно им благодарен за это!

Бачков Никита, 11 лет

   Книга «Сын полка»произвела на меня большое впечатление. Я понял, как трудно было пережить людям ужасы Великой Отечественной Войны.
   В данной книге автор рассказывает о нелёгкой судьбе осиротевшего мальчика Вани. Артиллерийские разведчики нашли его в яме. По приказу капитана Енакиева его должны были отправить в тыл, но он сбежал из машины. Ваню нашли и отправили назад к разведчикам. Разведчики решили оставить его у себя. Во время разведки мальчик попал к немцам. Его, конечно, спасли, но отправили к артиллеристам в первый орудийный расчёт. Трудно было Ване расставаться с разведчиками,которые уже стали ему новой семьёй.Но мальчика с радостью приняли артиллеристы.Очень понравился Ваня капитану Енакиеву.    Капитан даже подумывал его усыновить. Но капитан Енакиев погиб в бою. Позже Ваню отдали в Суворовское Училище. И возможно,он когда-нибудь сможет одеть погоны капитана Енакиева.

Андреев Денис, 11 лет

   На дворе XXIвек, и тех, кто видел войну не по телевизору, кто пережил её сам, с каждым днём становится всё меньше и меньше. Дают о себе знать старые раны и переживания, которые выпадают сейчас на долю стариков. Теперь однополчане чаще перезваниваются, чем видятся. Но 9 мая они обязательно соберутся вместе, с медалями и орденами на парадных кителях, будут стоять и петь любимые песни военных лет.
   Годы Великой Отечественной войны не забудутся никогда. Со временем всё живее разворачиваются они в нашей памяти, мы заново переживаем события тех тяжёлых дней, когда воевала вся страна от мала до велика. И ничто иное, как книга, не сможет передать нам всю полноту переживаний тех трагических лет.
   Великой Отечественной войне, унёсшей миллионы жизней, посвящено немало книг. Но есть одна, пришедшая к нам уже из послевоенных лет: двадцать семь лет она находилась под арестом. До сих пор она актуальна и интересна современным читателям. Это роман Василия Семёновича Гроссмана «Жизнь и судьба».
   Название книги очень символично: наша жизнь определяет нашу судьбу. «Человек волен идти по жизни, потому что он хочет, но он волен и не хотеть». Как тогда понимает человек свою жизнь? Как понимает для себя принципы добра и свободы? Совместимы ли эти понятия в реальности? Насколько свободен в своём выборе человек? Все эти вопросы поставлены в романе.
   Эта книга производит огромное впечатление своей масштабностью – ведь перед нами целостная картина военного времени.
   На наш взгляд, одной из главных здесь является идея свободы. Капитан Греков говорит: «Свободы хочу, за неё и воюю». Он пытается перечеркнуть свою довоенную жизнь.
   Есть в романе «дом шесть дробь один» - наглядное воплощение данной идеи. Здесь совсем не такая обстановка, о какой предполагали «верха». Это особый мирок, отдельный островок. Здесь нет приказов, нет командиров и подчинённых. Здесь все – одна большая семья. Да, эти люди очень разные, но они вместе, потому что их объединяет одна мечта – мечта о свободе. А то, что смерть, возможно, совсем близко, ещё сильнее сближает этих людей.
   Они мечтают освободиться от тирании государства. Оно подавляет, топчет, безжалостно уничтожает человека. Сталин – бог, вершитель судеб, перед ним преклоняются все. Беспрестанная слежка идёт за всеми, за каждым. К сожалению, всегда находятся люди, готовые на низкое предательство, на любую подлость, лишь бы угодить властям и не оказаться на месте неугодных. В связи с этим вспоминаются Неудобнов, Гетманов, донос Крымова на капитана Грекова. Командир танкового корпуса Новиков не в состоянии справиться с этими людьми: он находится в их подчинении; они – часть огромной безжалостной машины под названием государство.
   В немецком лагере тоже есть подобные личности. Например, комиссар Осипов. Это с его лёгкой руки майор Ершов отправился на верную смерть в Бухенвальд.
   Есть в романе два любопытных героя – старый большевик Мостовской и оберштурмбанфюрер Лисс. Последний предстаёт перед нами в роли философа, который пытается донести до Михаила Сидоровича правду о том, что происходит в нашем государстве: «В наших лагерях, если нет войны, сидят враги партии, враги народа… Тех немецких коммунистов, которых мы посадили в лагерь, вы тоже посадили в лагерь в тридцать седьмом году… Ваш террор убил миллионы людей, и только мы, немцы, во всём мире понимали: так надо!»
Мостовской не в силах поверить Лиссу, ведь «для того чтобы оттолкнуть его скользкие, липучие пальцы, нужно отказаться от того, чем жил всю жизнь, осудить то, что защищал и оправдывал... ненавидеть лагеря, Лубянку, Берию! Но мало, - Сталина, его диктатуру!» Но автор на сторонеЛисса: «Вот она, победа Лисса, победа не в той войне, что шла на полях сражения, а в той, полной змеиного яда, идущей без выстрелов войне, которую вёл сейчас против него гестаповец».
   Сталин нарисован в романе ненасытным, бессердечным чудовищем, безжалостным тираном, которому чужды человеческие чувства. Он не жалеет людские жизни, которые унесла Сталинградская битва, его не заботит, сколько было пролито крови, каким нереальным трудом, мужеством, упорством досталась эта победа. Всё его могущество было выстроено на страданиях, слезах и крови народа. Народа, который несмотря на все жертвы, поклонялся своему идолу. Страх застилал людям глаза.
   Недаром автор показывает нам эпизод, где Гитлер вспоминает детскую сказку про волка. Это пробуждает в нас чувство жалости к этому человеку. И даже Гитлер (!) ужасается такой победе Сталина. Неожиданный контраст!
   Мы видим, что абсолютно все и всё находится под давлением государства. Учёный Штрум, сделавший уникальное открытие в области физики, является в романе представителем интеллигенции. От него отвернулись все друзья и знакомые. Но вот позвонил Он! Сам Сталин!!! И вся жизнь переменилась в один миг. Человек перестал быть своей тенью, призраком. Он снова стал человеком.
   Невозможно без слёз читать сцены, где описываются убийства в газовых камерах… Маленький мальчик Давид «видел, как закрылась дверь,.. в верхней части стены шевельнулось что-то живое, ему показалось серая крыса, но Давид понял – завертелся вентилятор». А затем Софья Осиповна Левинтон «ощутила, как осело в её руках тело мальчика,.. а в её сердце ещё была жизнь: оно сжималось, болело, жалело вас, живых и мёртвых людей; хлынула тошнота, Софья Осиповна прижимала к себе Давида, куклу, стала мёртвой, куклой».
   Автор говорит, что «человек умирает и переходит из мира свободы в царство рабства. Умирание есть постепенное уничтожение свободы». Каждый имеет право на свой особенный независимый мир. Жизнь наполняется смыслом лишь тогда, когда человек «существует как мир, никогда никем не повторимый». И только тогда он испытывает «счастье свободы и доброты, находя в других то, что нашёл в самом себе».
   Главы, где рассказывается о Сталинграде, для Гроссмана очень важны. Ведь для него Сталинград – это начало разрушения сталинской системы, рождение свободы – в доме шесть дробь один, в душах таких людей, как Новиков, Греков, Штрум, его дочь Надя, Шапошников. Да, не много – но начало было положено.
   Сейчас мы понимаем, что написание романа «Жизнь и судьба» - настоящий вызов, неожиданный выпад против власти того времени. Мы сочувствуем тем, кому не должны. Мы встаём на сторону тех, о ком не привыкли думать хорошо. Мы поражаемся жестокости тех, о ком не должны думать плохо. Нас удивляет человечность врага и бессердечие своих. Эта книга учит не делить всё вокруг только на чёрное и белое, учит думать самим, учит не давать людям и событиям однозначные привычные оценки.
   То, что книга столько лет была под арестом, нас не удивляет. К счастью, этот роман всё же попал в руки читателей.

Куликова Елена Александровна, категория «Взрослые»

   Я прочитала книгу «Сын полка» и мне очень понравились главные герои, а особенно Ваня Солнцев. У Вани немцы убили родных, и он остался без дома, попал к бойцам артиллерийского полка. Они приняли его как родного, накормили, согрели, одели, а капитан Енакиев стал для него вторым отцом. Ваня был бесстрашным разведчиком, приносил секретные сведения из тыла врага, переодевшись пастушком.Солдаты полка не просто помогали Ване стать смелым разведчиком, они воспитывали в нем лучшие человеческие качества. Ваня старался не подвести разведчиков и бесстрашно шагал по дорогам, внимательно смотрел и слушал, записывал схемы расположения противника на старом букваре. Разведчики очень полюбили Ваню, называли его Пастушок, Солнышко. Когда он возвращался обратно живой с задания, все старались его покормить, вознаградить и сержант Егоров, и ефрейтор Биденко, и ефрейтор Горбунов. По приказу командира ефрейтор Биденко отвозит Ваню в тыл, но мальчик, желавший остаться на передовой смог всё- таки убежать от опытного разведчика. Ночью, вовремя поездки на машине развязал веревку, которой был привязан и выпрыгнул из машины. Он сам возвращается обратно и случайно знакомится с капитаном Енакиевым, который разрешает мальчику вернуться в полк как сын полка. Ему дают новую форму, моют в бане и делают стрижку с челочкой. Ваня был счастлив и горд, что рядом такие доблестные воины. Особенно ему запомнился порядок в палатке разведчиков и очень вкусная еда: «Необыкновенно вкусная крошенка из картошки, лука, свиной тушенки, перца, чеснока и лаврового листа. Он ел с такой торопливой жадностью, что куски мяса то и дело останавливались у него в горле». Ваня чувствовал себя как в сказке рядом с добрыми великанами разведчиками: «Даже не верилось, что еще совсем недавно он пробирался по страшному, холодному лесу один во всем мире, ночью, голодный, больной, затравленный как волчонок, не видя впереди ничего, кроме гибели. Ему не верилось, что позади три года нищеты, унижения, постоянно гнетущего страха, ужасной душевной подавленности и пустоты».Мальчик, пережив столько боли и горя, что не каждый взрослый смог бы столько выдержать, всё же выжил и отогрелся сердечком у полюбивших его солдат. Капитан Енакиев запомнил и полюбил Ваню как сына. Он перевел к себе его, в 1-й взвод к артиллеристам, где учил его и наставлял жизни. Здесь Ваня почувствовал себя уже артиллеристом, стал помогать у орудия и познакомился с героем -наводчиком Ковалевым, который стал ему настоящим другом. Ваня Солнцев вместе со своим взводом дошел до Восточной Германии. В конце книги, капитан Енакиев вступая в неравный бой с танками, отправляет Ваню с пакетом на командный пункт, тем самым спасая его от гибели. Перед этим он успевает написать письмо, в котором просит позаботиться о его названном сыне Ване Солнцеве и сделать из него хорошего солдата, а затем офицера. Юный солдат тяжело пережил смерть капитана, горько плакал на руках полюбившего его ефрейтора Биденко. Война снова отняла у него близкого человека, но он не остался один. Солдаты утешали Ваню, как могли, а командир взвода решил отправить мальчика в тыл, в военное училище имени Суворова. Бойцы собрали Ване целый мешок нужных вещей и продуктов, дали 100 рублей денег и на память - погоны погибшего капитана Енакиева. Раненый ефрейтор Биденко, нежно гладя забинтованной рукой голову Вани, отпускает его в новую жизнь. Начальник училища, узнав всю историю мальчика, восхищается бесстрашным ребёнком.Он заходит в комнату воспитанников, с нежностью смотрит на спящего Ваню и вспоминает свое деревенское детство.А Ване в это время снится сон, где сам старик Суворов протягивает ему руку, и ведет вверх, по ступеням.
   Мне очень понравилась эта книга. Мы должны гордиться своими ветеранами, которые прошли страшную войну, разбили огромную армию фашистов , выстояли и принесли нам мирную,счастливую жизнь. Наш народ непобедим, если даже юные мальчики так бесстрашно и отчаянно готовы все перенести, выстоять и бороться за освобождение своей Родины.

Герасимова Анастасия, 11 лет

   Этот замечательный рассказ о судьбе простого человека-шофера Андрея Соколова. В годы Великой Отечественной войны он был обыкновенным русским солдатом.
   На фронт провожала его вся семья. Дети держали себя в руках, но жена очень расстроилась - в последний раз, мол, видимся, Андрюша... В общем, и так тошно, а тут ещё и жена заживо хоронит. В расстроенных чувствах уехал на фронт.
   В мае 1942 года оказался он под Лозовеньками. Немцы шли в наступление, а он вызвался на передний край везти боеприпасы нашей артиллерийской батарее. Боеприпасы не довёз - снаряд упал совсем близко, взрывной волной перевернуло машину. Соколов потерял сознание. Когда очнулся - понял, что находится в тылу врага: бой гремел где-то сзади, а мимо шли танки. Притворился мёртвым. Когда решил, что все прошли - голову приподнял, увидел идущих прямо к нему шестерых фашистов с автоматами. Спрятаться было негде, поэтому решил умереть достойно - встал, хотя еле мог стоять на ногах - и смотрел на них. Один из солдат хотел застрелить его - но другой удержал. Сняли с Соколова сапоги и отправили пешком на запад.
   Андрей, как и многие его товарищи, попал в плен к фашистам. Он не раз думал что погибнет, но всякий раз выживал, преодолевая боль и голод.
   Главный герой во время войны совершает несколько подвигов. Однажды, он взял в плен немецкого майора с секретным портфелем и был представлен к правительственной награде.
   Во время Великой Отечественной войны он потерял всю свою семью, поэтому его сердце было пустым и некого было любить. Но жизнь на этом не заканчивается. В конце повести он встречает мальчика и становится ему настоящим отцом.Он начинает воспитывать его как родного сына, посвящает ему всю свою жизнь.
   Главный герой мне понравился, потому что он храбрый мужественный человек и никогда не сдается, а бьётся до конца. В рассказепоказана всего лишь маленькая частичка, небольшой эпизод из истории большой войны, а как читается. Читал я его на одном дыхании, а сколько чувств и эмоций при этом я испытал. Андрей Соколов оказался героем, потому что выжил - не физически, а морально, - потому что не сломался, а нашел в себе силы жить, и нашел смысл жизни, потеряв все, подарил родительскую любовь чужому ребёнку.
   М.Шолохов рассказал судьбу обыкновенного советского человека. Я думаю, что про девять из десяти вернувшихся с войны людей можно было рассказать отдельную такую же историю. В том поколении все были героями. Если вы это не читали - прочтите! Не пожалеете!

Жуков Егор, 11 лет

   Среди многих книг о героях Великой Отечественной войны биографическая повесть Елены Яковлевны Ильиной «Четвёртая высота» о Гуле Королёвой, участнице ВОВ, погибшей под Сталинградом,- занимает особое место. С этой книгой я познакомилась в моей любимой библиотеке. Я увидела её на выставке. С обложки книги на меня смотрела весёлая девчонка, моя ровесница. Я люблю читать книги о дружбе, школьных делах, ребятах, детские детективы. Эта книга оказалась о Великой Отечественной войне. Что же привлекло меня в ней? Скажу честно: фотографии в книге. Глядя на них, я за считанные минуты прожила жизнь Гули: от маленькой девочки до зрелого бойца. Я начала читать книгу, погрузившись с головой. Каждая страница открывала для меня всё новые грани характера девочки. Мужество, упорство в достижении поставленной цели, умение бороться, правдивость, принципиальность, требовательность к себе и другим. Вера в своё большое дело и огромная жизнерадостность. Может быть, Гуля родилась такой? И на этот вопрос я нашла ответ в книге. Нет, это было совсем не так. В детстве Гуля была избалованной, упрямой и своевольной. Как же она стала другой?
Гуля воспитывала в себе твёрдую волю и характер. И это ей доставалось очень нелегко, потому что бороться ей приходилось больше всего со своими собственными недостатками. И прежде чем стать настоящим человеком, бойцом, она не раз ошибалась, хотя и переживала свои ошибки всякий раз очень тяжело. Всё это помогло мне узнать, как бы увидеть своими глазами всю Гулину яркую и напряжённую жизнь, представить себе не только то, что она говорила и делала, но также и то, что она думала и чувствовала. Мне стали понятны те чувства, которые заставили Гулю пойти на фронт. Она боролась и погибла во имя мира, во имя счастья на земле.
   Многие эпизоды повести вызывали во мне сострадание к русским людям и ненависть к фашистам. А в конце книги, когда была взята, отвоёвана и оплачена кровью последняя высота в Гулиной жизни, я плакала навзрыд. Трудно передать словами, как жалко мне было храбрую и молодую женщину. Жалко её сынишку, оставшегося без матери, её любящую маму. Я представила свою маму. Она так любит меня, а я её! Когда я болею, мама так волнуется, что не спит. Она часто говорит, что не выживет, если со мной, что-то случится. А я ведь совсем обыкновенная и мне далеко до Гули. Что понравилось мне в Гуле? Конечно, смелость и умение бороться со своими недостатками. Ей было страшно, но она подружилась с огромным псом, научилась прыгать с вышки, смогла пойти в лес темной ночью. Гуля была очень талантливой девочкой, она снималась в кино, но никогда не хвасталась этими готова была помочь всем. У неё всегда было много друзей. Гуля была упорной. Снимаясь в кино, она запустила занятия в школе, нахватала плохих оценок, но заставила себя их исправить. Я по себе знаю, как это трудно. Гуля всегда была требовательна к себе и очень любила Родину. Когда фашисты напали на нашу страну, Гуля не смогла сразу уйти на фронт, так как у неё родился сын. Потеряв мужа, друзей, Гуля оставляет любимого сына маме и всё же уходит на войну. В страшном бою за высоту она, заменив убитого командира, выполняет задание. Высота последняя, четвертая взята, но отважная Гуля погибает. Война тем и страшна, что она убивает молодых, убивает лучших. Спасибо тебе,Гуля Королева! Спасибо всем, кто защищал и спас нашу Родину от фашистов. Мне хочется пожелать всем, читающим мой отзыв, мирной и счастливой жизни, в которой вам придётся брать новые высоты в учёбе, в работе. Я буду рада, если для тех, кто узнал о Гуле Королёвой из моего отзыва, она станет таким же близким другом, как для меня. Я равняюсь на неё!

Шутенкова Марина Александровна, 12 лет

   Мы живем в мирное время, и в далекое прошлое уходят суровые будни войны. В этом году исполняется 70 лет со дня победы русского народа над фашизмом. Ветеранов остается все меньше и меньше. Поэтому мы снова и снова должны говорить об уроках войны, о тех, кто погиб, защищая Отечество.
   А.Толстой написал цикл «Рассказы Ивана Сударева» в конце своей жизни, когда ему пришлось пережить сильнейшее потрясение – Великую Отечественную войну. Писатель ни мгновения не сомневался, что Россия выстоит и победит в этой страшной трагедии.
   Рассказ Алексея Толстого «Русский характер» входит в сборник «Рассказы Ивана Сударева». «Что поделаешь, - мне именно и хочется поговорить с вами о русском характере», - говорит автор.
   Каким же характером должен обладать русский человек, чтобы преодолеть испытания посланные судьбой, чтобы выстоять и победить?
   На примере героя рассказа Егора Дремова писатель показал нам, в чем проявлялся русский характер: стойкость и решительность, великодушие и уверенность в себе, честность и благородство, мужество и скромность, верность и умение любить, патриотизм и любовь к Отчизне, самоотверженность и трудолюбие, доброта и душевная красота. Хотя из-за ожогов Егор стал уродливым внешне, но прежде всего мы видим душевную его красоту, «человеческую». Лейтенант Дремов показан человеком одновременно смелым и скромным. Имея Звезду героя и ордена, он никогда не выпячивался вперед, ни гордился перед товарищами своими подвигами. А узнав о своем уродстве, сказал: «Бывает хуже, с этим можно жить». Действительно, он не потерял зрение, мог продолжать воевать. Только думал Дремов, что испугаются его родители, откажется от него невеста Катя. Но сердце матери не обманешь. Рассказ заканчивается очень позитивно.
   Название рассказа символично. Он повествует о русских героях, доказывает, что наш народ победить нельзя.
   Особо звучат заключительные слова рассказа: «Да, вот они, русские характеры! Кажется, просто человек, а придет суровая беда, и поднимается в нем великая сила – человеческая красота».
   На этих примерах и качествах человека мы должны воспитывать молодое поколение. Книги о войне – это памятник погибшим. Они учат стойкости в испытаниях, высокой нравственности на примере героев книг, любви к Родине. Значение их все более возрастает в связи с актуальностью темы войны и мира – как вклад в общее дело борьбы за мир.

Лебедева Ирина Юрьевна, категория «Взрослые»

   Из всех произведений о Великой Отечественной войне эта повесть произвела на меня наибольшее впечатление.Она помогла переосмыслить роль женщины и вообще любого человека на войне.Героев толкали на фронт разные чувства,но одно у них было общее-огромная любовь и уважение к Родине.Надеюсь,что тот ужас,который пережили люди,прошедшие войну, никогда не придется испытать их детям.Хочется верить,что и в наше время есть истинные патриоты,готовые отдать жизнь за клочок своей России.
   Повесть Б.Васильева «А зори здесь тихие» (1969) стала одной из самых популярных книг о Великой Отечественной войне.Основные события происходят в 1942 году в Карелии. К старшине Васкову поступили в подчинение пять молодых бойцов. И бойцы эти – девушки. Одна из них, Рита Осянина обнаружила, что через близлежащие болота идет диверсионная немецкая группа в количестве двух человек. Васков принял решение остановить группу любой ценой. Девушки и старшина были вооружены только трехлинейками и гранатами,а врагов оказалось не двое, а шестнадцать. Но ценой своей жизни эти девочки смогли остановить диверсантов.
   С разными характерами и судьбами, но объединенные одной целью – уничтожить ненавистного врага – Маргарита Осянина, Евгения Комелькова, Елизавета Бричкина, Галина Четвертак, Соня Гурвич погибли, вступив в неравный бой с фашистами. Автор проводит горькую мысль о том,что совсем не для войны предназначены эти вчерашние школьницы. Им бы жить,воспитывать детей, приносить радость людям. Они, женщины, предназначенные самой природой дарить и продолжать жизнь на Земле, нежные и хрупкие, вступают в беспощадную с жестокими захватчиками. Они, женщины, не требуя никаких скидок для себя и не думая о них, делают все, чтобы остановить врага. И ради этого не жалеют своей жизни.
   Единая цель на поле уравнивает коменданта и девчат. Каждый на своем участке фронта должен сделать возможное и невозможное для победы, чтобы зори были тихие. Это и есть мера героического, по Васильеву: «Однако знал Васков в этом бою: не отступать. Не отдавать немцам ни клочка на этом берегу. Как ни тяжело, как ни безнадежно – держать… И такое чувство у него было, словно именно он, Федот Евграфович Васков, был сейчас ее последним сынком и защитником. И не было во всем мире больше никого: лишь он, враг, да Россия»
   Для всех трагическая судьба юных девушек, отдавших жизнь за Родину в жестокой схватке с фашизмом, олицетворяет собой то, какой ценой досталась нашему народу победа.
   Уходят люди, течет время, нещадно стирая события, имена и даты. Но лучшие произведения о Великой Отечественной войне – нетленный памятник подвигу русского народа!

Картохина Елена Владимировна, категория «Взрослые»

   В моей работе рассказ о первых днях и неделях Великой Отечественной войны, о кровопролитных боях на подступе к Ленинграду, о славных ребятах – курсантах Ново-Петергофского военно-политического училища имени К. Е. Ворошилова, о беззаветной отваге, о геройстве этих ребят.
   В книге «Все мои братья» санинструктор Вера Фелисова восстановила память о наших погибших родственниках. Из этой книги я узнала о герое нашей семьи Воробьёве Геннадии Ювенальевиче. Он приходился моему дедушке родным дядей.
   «Воскресным утром духовой оркестр играл марш. Батальоны курсантов вышли в город на прогулку. Было торжественно и празднично. Неожиданно возле командира остановилась машина, дежурный по училищу произнёс несколько слов. Курсанты продолжали бодро петь строевые песни. А через несколько минут они услышали из репродуктора краткую речь В. М. Молотова. Ещё недавно казавшаяся невозможной война стала жестокой реальностью.
-Клянёмся разгромить фашизм!
-Клянёмся!
   Слова клятвы звучали весомо и по-мужски твёрдо. Курсанты уходили на фронт».
   «Деревня Большое Жабино расположена на перекрёстке дорог. В ней находился фашистский штаб. Здесь, сражаясь с врагом, проявил подлинный героизм лейтенант Г. Воробьёв. В Большом Жабино не умолкали бои. Был август 1941 года. Деревня переходила из рук в руки. Удерживала Большое Жабино пятая рота. Командовал ею лейтенант Воробьёв Геннадий Ювенальевич. Силы были неравными. Командир роты дал приказ об отходе в лес. Лейтенант Геннадий Воробьёв и курсанты Прудников, Сутягин и Осокин прикрывали отходившие в лес взводы пулемётным огнём. Это была ожесточённая огневая дуэль. Все четверо погибли».

   Я представила себе это время и этих людей; картины войны, боёв, атак. Они отдавали свои жизни, чтобы у нас было мирное небо. Строки стали складываться у меня сами собой:

   Они героически сражались против немецко-фашистских захватчиков и пали на поле боя. Юные, мужественные, самоотверженные, они отдали свои жизни за свободу и счастье Родины, за победу, которая была в те осенние дни сорок первого ещё так далека!
   Ему было 20 лет. Война его была недолгой, она длилась всего 3 месяца, но за это время он успел совершить подвиг, который остался у нас, в сердцах родственников, и остались строки воспоминаний о нём и гордость.
   А 26 января 1951 года родился мой дедушка Воробьёв Геннадий Алексеевич. Он рассказывал мне о своём дяде, в честь которого его назвали, тех событиях, про которые и написана книга. И мы вместе действительно гордимся подвигом и, как – будто, заботой о нас в будущем.
   И в следующем стихотворении я всем говорю: «Гордитесь МИРОМ!»

Евдокимова Ирина,12 лет

   О войне я знаю не много. В нашей семье только дальние родственники были её участниками, и я никак не мог услышать их рассказы. Все мои знания о той войне произошли из других источников: что-то рассказали в школе, что-то видела по телевизору, что-то из книг. Нет, особенно из книг.
   Например, повесть В. О. Богомолова «Иван». Её действие происходи во время Великой Отечественной войны. Уже в первые дни войны судьба жестоко распорядилась с Иваном. Отец убит на границе, маленькая сестрёнка погибла у него на глазах. И в сердце мальчика поселилась мысль о мести.
   Он хотел бы остаться ребёнком, но вынужден каждый день смотреть в лицо смерти.
   Иван подолгу живёт на оккупированной немцами территории, ходит по деревням, посёлкам и собираем для штаба сведения о силе врага и его вооружении. Он все видит, все запоминает. И информация, которую он собирает, очень ценна.
   Читая о пребывании мальчика в тылу врага, понимаешь, что ему тяжело и страшно: он один, опасные ситуации возникают ежедневно, а совета спросить не у кого. Каким же нужно быть мужественным, волевым человеком, ведь рассчитывать приходится только на себя. Даже смелый Холин в разговоре с Гальцевым сказал: «Третий год воюешь?.. И я третий… а в глаза смерти – как Иван – мы, может, и не заглядывали… За тобой батальон, полк, целая армия… А он один – ребенок!»
   Холин, Гальцев, Катасоныч – это взрослые друзья Ивана по партизанскому отряду. Они относятся к нему по-отцовски, с нежностью, все готовы для него сделать, потому что понимают, как опасна работа, которую выполняет мальчик для штаба армии. Но они вынуждены посылать Ивана в разведку, ведь шла война, от исхода которой зависела судьба страны.
   Прочитав повесть В. О. Богомолова, осознаешь, что война это тяжёлое, жестокое время. Она ломает человеческие судьбы, ни щадя никого – ни старых, ни малых. Книги о войне помогают узнать и понять людей, которые прошли через это суровое испытание.

Колоколова Екатерина, 11 лет