Летом читателям детской библиотеки № 22 посчастливилось принять участие в интересном и увлекательном проекте «Говорящая литературная карта Крыма». Организатор конкурса - Некоммерческий Фонд “Пушкинская библиотека” при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Конкурс был направлен на привлечение внимания детей и подростков к уникальным местам Крыма, связанным с именами писателей и поэтов.
 Цель конкурса: создать литературную карту по местам, связанным с жизнью и творчеством писателя или поэта, который жил или работал в Крыму. Нужно было не только изучить жизнь и творчество выбранного писателя, но и создать экскурсионный историко-литературный аудиомаршрут в сервисе Izi.Travel.
   В детской библиотеке была создана команда «Геотавры», которая состояла из библиотекаря-руководителя и трёх детей- читателей. И мы приступили к созданию экскурсионного маршрута, посвященного пребыванию великого поэта Александра Сергеевича Пушкина в Крыму. Поэт посетил Крым в 1820 году во время южной ссылки, куда он был отправлен за вольнолюбивые стихи. Он пробыл в Крыму три недолгих недели сентября. Но впечатления от этих дней побудили его к созданию стихотворений, вошедших в золотой фонд русской поэзии.
   Мы с ребятами с головой погрузились в исследовательскую работу. Наши читатели бесконечно восхищались красотами Крыма, читали письма и воспоминания поэта. Было столько информации о пребывании Пушкина в Крыму, да и мест посетил он немало, почти весь южный берег Крыма, но выбрать нужно самое ценное, рассказать о самом интересном.В те дни, когда ребята собирались, в библиотеке звучали стихи Пушкина, и царила поэтическая атмосфера.
Волшебный край! очей отрада!
Всё живо там: холмы, леса,
Янтарь и яхонт винограда,
Долин приютная краса,
И струй и тополей прохлада…-
Ведь именно таким - сияющим, праздничным и романтическим ребята увидели Крым, который описывал поэт.
   Сервис Izi.Travel поначалу показался сложным, но современные дети более продвинуты технически и быстро во всем разобрались. Библиотека стала своеобразным клубом географических путешественников, в котором ребята просмотрели и прослушали массу маршрутов по России. Работу по созданию тура участники распредели. Вика с руководителем команды составляла тексты, стараясь их сделать интересными и понятными для слушателей. Мария подбирала фотографии, а Лев составлял словарь географических и мифологических терминов, которые встречаются в нашем туре.
   Самым интересным для ребят было озвучивать тексты. Записывать приходилось по несколько раз. Они читали их по ролям: Лев выступил в роли Пушкина, озвучивая его стихи и воспоминания. Вика была экскурсоводом, а руководитель-исследователем. Маша монтировала звукозапись.
   Лето кончилось, и работа над созданием виртуальной экскурсии подходила к концу. Несмотря на все сложности, нашим читателям понравилось участвовать в проекте. Участники по-новому открыли для себя творчество А.С. Пушкина. Пребывание в Крыму великого поэта стало для нас особо дорого. Исследуя жизненный и творческий путь Пушкина во время южной ссылки, мы как будто вошли с ним в более близкое общение, услышали его голос, ощутили глубокое дыхание его поэзии. Работая над проектом, ребята лучше узнали Крым, познакомились с его историей, красотой и неповторимостью природы.
   Приглашаем вместе с нами совершить литературное путешествие по местам пребывания великого поэта в Крыму.
https://izi.travel/ru/09e8-yuzhnaya-ssylka-pushkina/ru#browse/127f4a38-5f6b-43e4-9ff2-f5d225e3169b/ru.