Юные читатели, посетившие 6 ноября детскую библиотеку №26, не только познакомились с произведениями современных детских авторов: А. Орловой, М. Бородицкой, Г. Дядиной, А. Усачева и др., но и поучаствовали в мастер-классе по изготовлению оригинальных закладок. Домой все ребята ушли с хорошим настроением, понравившейся книгой и сделанной своими руками закладкой.

   5 ноября 2015 года для воспитанников Воскресной школы в библиотеке № 17 было проведено мероприятие посвящённое празднику в честь Казанской иконы Божьей Матери.
   Ребятам было рассказано, с каких времён в России почитается эта икона, о том, как она избавляла, молившихся ей людей от душевных и физических мук. О том, как князь Дмитрий Пожарский и мещанин Кузьма Минин просили помощи у иконы во время нашествия поляков на Москву и где, и когда, был построен храм в честь Казанской иконы Божьей Матери. Свои впечатления ребята выразили в поделках. Они подарили библиотекарям цветы с пожеланиями, сделанные своими руками. Мероприятие завершилось чаепитием и приятными беседами.

   В конце осени традиционно отмечается День Матери, и это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. Особо красиво и незабываемо можно порадовать маму прекрасной открыткой.
   5 ноября в детской библиотеке №10 состоялся очередной мастер-класс по изготовлению открытки. Участники мастер-класса осуществили ознакомление с техниками скрапбукинга и воплотили их в жизнь в своих работах. Изготовленные открытки стали приятным сюрпризом для каждой мамы в день праздника.

   5 ноября в библиотеке №4 состоялся час истории «Борцы за народное единство», посвящённый молодому для России празднику, Дню народного единства.Участники мероприятия, постоянные читатели библиотеки, в ходе беседы и просмотра мультимедийной презентации «Помнит благодарная Россия» узнали о героях 1612 года Козьме Минине и Дмитрии Пожарском, освободившим Москву от польских захватчиков. Ребята ознакомились с историей праздника, далёкими событиями начала 17-го века, получившими название Смутного времени, и героической борьбе русского народа, приведшей к изгнанию интервентов и положившей конец безвластию в стране. Для закрепления полученных знаний была проведена историческая викторина с вопросами по теме. В завершении мероприятия ребята высказали свои мысли о том, как они понимают название праздника и почему все мы должны быть вместе, чтобы добиться благополучия нашего государства.

   2 ноября 2015 года в преддверии Дня народного единства в гости к библиотекарям пришли ученики 4 класса школы «Росток».
   Ребятам было подробно рассказано об истории праздника, о предводителях и героях народного восстания, о том, как и где, происходили сражения и какую военную тактику выбрали Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Дети посмотрели красочную презентацию и поговорили о сути праздника, о его предназначении. Вспомнили о людях, нуждающихся в помощи: инвалидах, ветеранах Великой Отечественной войны и участниках военных действий на территории Российской Федерации и за её приделами.
   На встрече присутствовал учащийся кадетского корпуса, сверстник ребят. Он рассказал ребятам о том, как в свои юные годы учится защищать Россию.
   Завершилась встреча просмотром видео, где известные люди исполняли песню о силе нашей Родины.

   В детской библиотеке № 15 для учащихся 2 «А» и 2 «Б» классов школы № 129 прошел литературный вечер «Золотая волшебница осень». С помощью мультимедийной презентации ребята узнали, как в старину назывались осенние месяцы, вспомнили осенние приметы. Познакомились с книгами писателей Виталия Бианки,Константина Паустовского, Георгия Скребицкого, описывающих в своих произведениях красоту осенней природы. Все ребята рассказали стихи известных поэтов об осени, соревнуясь в выразительности, приняли участие в игре «Собери осенний букет», «Узнай на ощупь» и отгадали кроссворд об осенних явлениях природы.

   Много интересного о становлении, развитии Самарского края узнали ребята 8-го класса школы № 174. Для них прошёл урок краеведения «Административное деление Самарского края в 19 веке». Недаром была выбрана именно эта серьёзная тема, ведь эти уроки проходят именно для тех детей, кто интересуется историей, географией и с удовольствием читает книги по краеведению. Каким был Самарский край, из каких уездов он состоял в 19 веке, сколько населения проживало в Самаре, об этом и не только узнали пользователи библиотеки. В конце урока ребятам был представлен обзор книг по краеведению, и некоторые из которых они взяли на абонементе домой.

   2015 год войдёт в историю как год 70-летия Великой Победы советского народа над немецко-фашистскими захватчиками.
   70 лет – большой срок для человеческой памяти. Но, война не должна повториться, а её герои – забыты. Поэтому так важно протянуть из прошлого нить, которая свяжет поколение победителей и тех, кто по счастью, войны не знал. Такой нитью стал проект «Живая эстафета памяти о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.», подготовленный Самарской региональной организацией «Труженики тыла и ветераны войны» и литературно-творческим объединением «Лира».
   26 октября участники проекта встретились с учащимися 9-х классов школы № 106. «Рассказывайте детям о войне!», − обратилась к школьникам редактор проекта – поэтесса Хаустова Людмила Николаевна. Ведь кто, если не они, будут передавать эстафету дальше, своим детям и внукам.
   О своём военном детстве поведал ребятам ветеран войны – Верёвкин Михаил Фёдорович. 13-летним мальчишкой он возил на лошади зерно на элеватор, работал прицепщиком на тракторе. Ведь кроме детей, женщин и стариков работать в колхозе в годы войны было некому.
   Не только молодёжь, но и люди более старшего поколения нередко знают о войне из рассказов родных и близких. Так, Галина Петровна Еськова по воспоминаниям отца написала стихотворение «Трибунал». Всего несколько ёмких строк, но из них слушатели узнали о судьбе родственников поэтессы, погибших в годы войны. И таких семей были миллионы.
   Песни «На безымянной высоте» и «От героев былых времён» (из кинофильма «Офицеры») проникновенно спел старшеклассникам исполнитель военных песен Николай Иванович Пижамо. Ребята дружно хлопали гостям, а затем показали инсценировку песни «Вальс медсестры».
   «Рассказывайте детям о войне!». Эти слова стали своеобразным рефреном встречи и книги «Горький хлеб тыла», стихи и короткие отрывки из которой были прочитаны школьникам. Поколение, не видевшее войны, передаст эстафету дальше. Только памяти суждено жить вечно, а войне – никогда!

   В октябре 2015 года у замечательного детского писателя Джанни Родари 95 – летний юбилей. Это событие не оставила без внимания детская библиотека № 17. В гости к учащимся начальной школы «Росток» пришли библиотекари. Они вместе с ребятами совершили литературное путешествие по произведениям Джанни Родари.
   Ребята готовились к этому путешествию. Они читали книжки, рисовали рисунки, которые в последствии украсили зал.
   Дети разбились на 4 команды, и началось действо… Они узнали кто такой Джанни Родари, в какой стране он жил, кем были его родители, как он работал учителем и как зарождались его произведения. Главным героем путешествия стал неугомонный и смелый мальчик – луковка Чиполлино.
   Путешествовали ребята на поезде «Голубая стрела» он заезжал на множество интереснейших станций, где они встречали героев сказки, отвечали на вопросы викторины, искали потерянные бирки от багажа жителей фруктово- овощной страны, разгадывали кроссворд. За каждое правильно выполненное задание команды получали фишки – луковки. К выполнению заданий участники подошли с азартом, дух соперничества витал в воздухе. В конце путешествия были подведены итоги соревнования.
   Победители были награждены книгами и грамотами от библиотеки.

   К юбилею Владимира Железникова в детской библиотеке № 15 прошёл литературный урок по произведению «Чучело». Ребята 6 класса школы №105 познакомились с биографией писателя, его творчеством. Эмоциональное восприятие книги подкреплялось отрывками из одноименного фильма, что дало возможность активно обсуждать поступки героев, дать им оценку и высказать свое мнение. В ходе этой встречи ребята раздумывали над важным вопросом: детская жестокость - это миф или реальность?
   В заключении учащимся было предложено оценить свой класс и ответить на вопрос: узнаёте ли вы себя в героях повести или вы другие, лучше? Большинство ребят ответили: «Мы всё – таки лучше… Мы не хотим быть такими».

   В детской библиотеке №15 между учащимися 4 «б» и 4 «в» классов школы № 129 состоялся поэтический брэйн-ринг «В каждом времени живут поэты». В подготовительный период дети учили стихи, подбирали названия командам, придумывали девиз. В процессе подготовки образовалось три команды: «Поэты ХІХ века», «Военные поэты», «Современные поэты». Состязание состояло из нескольких раундов: игра «Продолжи строку»; «Чтение стихов»; «Бой капитанов»; «Проба пера». В командном соревновании ребята показали свои знания стихов поэтов разных эпох от А. С. Пушкина до современных детских поэтов. Во время ринга каждый чтец стремился прочитать стихотворение выразительно, как настоящий артист.
   В заключение игры жюри объявило победителей, которыми стали ребята из команды «Поэты ХІХ века». Приз за лучшее чтение произведения члены жюри присудили Лебеву Егору.

   Правовая информированность, знание своих прав и обязанностей необходимо в современном мире не только взрослым, но и детям.
   С этой целью в библиотеку №12 пришли учащиеся 4 «а» класса школы №12. Школьники познакомились с историей возникновения Конвенции о правах детей и её основными статьями. Дополнением к презентации о правах детей стала книга «Ваши права», где на примере литературных героев показаны основные права и свободы.Большой интерес вызвали у ребят книги Павла Астахова из серии «Детям о праве» - «Я и семья», «Я и улица», «Я и школа». Знакомство и беседа об этих книгах показала, что школьники порой, зная о своих правах, забывают об обязанностях.
   В завершении мероприятия ребята ответили на вопросы мультимедийной викторины «Права литературных героев».

   Мало кто знает, что в то время Великой Отечественной войны бок о бок с солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие. Детская библиотека №10 подготовила информационно – познавательную программу для ребят Центра «Золотая рыбка» «Пушистые герои Великой Отечественной войны». За годы войны на полях сражений использовалось огромное количество животных. Лошади, собаки, кошки и голуби, как и люди, совершали подвиги. И гибли, как и люди. Как и Герои Великой Отечественной Войны, боевые животные спасли тысячи человечески жизней и помогли приблизить долгожданный День Победы. Ребята с интересом слушали отрывки из произведений про животных – героев, а также увлеченно рассматривали кадры с фотографиями пушистых героев.

   Под таким названием в детской библиотек №8 прошло мероприятие по творчеству великого поэта.
   Очень внимательно ребята слушали рассказ о детстве поэта, о его жизни, о творчестве, которое велико и многогранно, пронизано нежной любовью к Родине и природе.Как оказалось,поэзия писателя дорога многим. Участники с глубоким вдохновением читали стихи Есенина на поэтической минутке «Знакомый ваш Сергей Есенин».
   Привлекли внимание школьников песни и романсы на стихи поэта «Отговорила роща золотая», « Клён ты мой опавший» и другие.
   Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией с фотографиями поэта, его родных и друзей.
   Встреча прошла на одном дыхании, каждый из присутствующих оставил в душе «своего Есенина», иначе взглянул на его творчество.

   В октябре в детской библиотеке №3 прошёл цикл мероприятий, посвящённый 120-летию со дня рождения Сергея Александровича Есенина.
   Учащиеся седьмых и девятых классов школы №45 познакомились с истоками творчества поэта, его малой Родиной – селом Константиновкой Рязанской губернии. Из беседы, проведённой в сопровождении электронной презентации, ребята узнали о родителях поэта, основных этапах его жизни и творчества. Во время мероприятия звучали романсы и песни на стихи Сергея Есенина, а также любимые строчки, которые читали и взрослые, и дети.
   Сергей Есенин был верен России, он пережил с ней вместе трудные годы. Любовь, природа, «братья наши меньшие» - вот истинные ценности, пронесённые поэтом через всю жизнь и дошедшие до нас – его потомков.